تاكسي نيوز
أوضح منتدى رؤساء الجامعات، في بلاغ توضيحي توصل به الموقع، موقفه من الجدل الذي أثير مؤخرا بشأن واجبات التسجيل المرتبطة بالتكوين بالتوقيت الميسر، مؤكدا أن تنظيم هذه التكوينات وتحديد شروط الاستفادة منها يدخل ضمن الاختصاصات الموكولة للجامعات بموجب القانون.
وأكد المنتدى أن التكوين بالتوقيت الميسر يشكل صيغة موازية للتكوين العادي، تهدف إلى تمكين الموظفين والأجراء والمهنيين من استئناف دراستهم الجامعية مع مراعاة التزاماتهم المهنية، والحصول على شهادات معترف بها وطنياً بعد استيفاء الشروط البيداغوجية والعلمية المطلوبة.
وشدد البلاغ على أن اعتماد هذه الصيغة لا يمس بمجانية التكوين بالتوقيت العادي لفائدة الطلبة، موضحا أن واجبات التسجيل في سلك الإجازة لم تعرف أي تغيير مقارنة بالسنوات السابقة، فيما تم تخفيض واجبات التسجيل الخاصة بسلك الماستر بهدف تسهيل استفادة الموظفين والأجراء من هذه التكوينات.
وبخصوص سلك الدكتوراه، أوضح المنتدى أن خصوصية هذا السلك، المرتبط أساسا بالبحث العلمي والتأطير، تستلزم تعبئة الأساتذة الباحثين والأطر الإدارية والتقنية ومختبرات البحث ومختلف مرافق الجامعة، وهو ما يبرر تحديد واجبات التسجيل وفق ما يقتضيه الارتقاء بجودة البحث العلمي وضمان شروط التأطير.
وأشار المنتدى إلى أن 40 في المائة من مداخيل هذه الواجبات تخصص لميزانية التسيير أو الاستثمار، بينما تستغل نسبة 60 في المائة لدعم البحث العلمي وتعويض الأساتذة الباحثين، بعد استكمال عمليات التتبع والتأطير والمواكبة ومناقشة الأطروحات.
كما أكد البلاغ حرص الجامعات على مراعاة الوضعية الاجتماعية للموظفين والأجراء، من خلال تسهيلات في أداء واجبات التسجيل والأخذ بعين الاعتبار الحالات الاجتماعية الخاصة، مذكرا ببلاغ صادر بتاريخ 13 دجنبر 2025، أقر إعفاء الموظفين والأجراء الذين لا يتجاوز دخلهم الشهري الحد الأدنى للأجور من أداء واجبات التسجيل في التكوين بالتوقيت الميسر.
وفي ختام بلاغه، شدد منتدى رؤساء الجامعات على احترام الجامعات للقانون وصون الحقوق المكتسبة، ولاسيما مبدأ عدم رجعية القواعد القانونية، مؤكدا أن تفعيل التكوين بالتوقيت الميسر يظل قرارا بيداغوجيا يدخل ضمن اختصاصات الجامعات وهياكلها.
ورفض المنتدى ما وصفه بأي شكل من أشكال تسييس الشأن التربوي أو توظيفه لتحقيق مكاسب لا علاقة لها بشروط الجودة والجدية والمواطنة التي تسعى المنظومة الجامعية الوطنية إلى ترسيخها والارتقاء بها.
